金秋九月，新學(xué)期的朝氣彌漫校園。為落實最高人民法院“加強(qiáng)法治進(jìn)校園，推動法治教育融入校園生活”的部署，近日，吉林市龍?zhí)?/span>區(qū)人民法院法官助理修振走進(jìn)大口欽中學(xué)，為師生帶來一場兼具溫度與力度的法治守護(hù)行動。
法治副校長修振接到學(xué)校緊急反饋：新學(xué)期伊始，學(xué)生間可能存在矛盾隱患，亟需在開學(xué)典禮中強(qiáng)化校園安全與反欺凌教育。“校園安全無小事，欺凌苗頭必須早遏制！”他第一時間響應(yīng)，迅速敲定“明晰霸凌之害、筑牢防范之墻”主題法治課，準(zhǔn)時走進(jìn)開學(xué)典禮現(xiàn)場。
典禮現(xiàn)場，干警先為上學(xué)期品德與學(xué)業(yè)雙優(yōu)的學(xué)生頒發(fā)證書，以榜樣力量引導(dǎo)全體學(xué)生向上向善。隨后，法治副校長修振的“開學(xué)第一課”正式開講。他沒有堆砌法律條文，而是從校園欺凌的真實危害切入：結(jié)合廣西百色13歲少女分尸案、湖南15歲少女血書自殺案等典型案例，用通俗語言讓學(xué)生明白，“打鬧”絕非小事——對受害者，它會造成長期心理創(chuàng)傷，甚至改變?nèi)松壽E；對欺凌者，輕則面臨民事賠償、行政處罰，重則構(gòu)成犯罪、毀掉前程，讓在場學(xué)生深刻感受到法律的嚴(yán)肅性。
“欺凌者不是‘強(qiáng)者’，反而可能是自卑、缺愛的‘弱者’，他們用錯誤方式尋求認(rèn)同。”干警深入剖析欺凌者心理，同時提醒學(xué)生：若發(fā)現(xiàn)同學(xué)有異常行為，要及時向老師、家長反映，幫其走出困境，從源頭減少欺凌可能。
“遭遇欺凌該怎么辦？”針對學(xué)生最關(guān)心的自我保護(hù)問題，修振給出清晰指引：首先要保持冷靜、勇敢說“不”，第一時間向老師、家長或安保人員求助，且要牢記“遭受欺凌不是你的錯，沉默只會縱容傷害”；同時，他還與學(xué)生互動，肯定了“保留錄音、錄像、聊天記錄等證據(jù)”的重要性，讓學(xué)生掌握實用的維權(quán)方法。
整堂法治課互動頻繁、氛圍熱烈，學(xué)生們不僅聽得認(rèn)真，更主動思考、積極提問。課后，烏拉法庭的干警們與大口欽中學(xué)校長、老師深入交流，針對“新生磨合期易產(chǎn)生摩擦”的情況，共同探討后續(xù)法治教育方向。校長感慨：“多年來，法院通過法治課、模擬庭審等活動，為學(xué)校心理教育、法治教育提供了巨大支持，學(xué)生的法治意識明顯提升。”
此次法治副校長進(jìn)校園活動，是龍?zhí)斗ㄔ郝鋵嵎ㄖ谓逃B(tài)化的生動實踐。未來，龍?zhí)?/span>法院將持續(xù)發(fā)揮法治副校長職能，通過更多接地氣的法治活動，把法治種子播撒在每一位學(xué)生心中，為校園安寧、學(xué)生健康成長筑牢法治屏障，讓青春在法治陽光下蓬勃綻放。